国税总局局长谢旭人接受专访时说，全国税收首次突破3万亿元。这无疑是一个喜讯。然而，1月9日的《中国青年报》却报道，山东省1／3的乡镇政府对中小学拨款为零。

　　按理说，国家税收多了，教育的投入应该逐步增加。

    而冰冷的数字，让我们心里也冰冷冰冷的。一边是税收3万亿，说明我国经济形势很好，一边是山东省1／3的乡镇政府对中小学拨款为零，说明我国一些中小学还无米下锅。这种天壤之别是如何造成的呢？我以为，一是教育投入不足，二是对教育重视不够，三是教育公用经费拨付存在问题。

　　教育投入不足是客观存在的问题，不是一分不给，就是给得极少。没有哪个干部公开说不重视教育，但是一谈钱就顾左右而言他。是不是真的穷到无力支付教育公用经费了呢？据有关部门不完全统计，全国每年公款吃喝高达2000多亿元。而财政性教育经费的支出从未达标，甚至一些学校因无钱买煤竟让学生在冰冷的教室里上课。

　　教育是百年大计，重视教育，就应务实。足额拨付教育经费是政府的责任。全国税收3万亿，但有些地方却教育零拨款，这是极不和谐的，希望相关部门不要老把重视教育挂在嘴上。